球速体育學院教學督導工作簡報2022-2023-2學期第1期

本學期教學督導團隊成員緊密合作，共同致力於提高教學質量和學生學習成果。在本學期的工作中，我們將重點關註聽課評課安排和學院教師教學水平，為學院的教育教學事業做出積極貢獻😣。

一、教學督導工作計劃

1.製定聽課評課安排

我們將製定聽課評課的具體安排，確保對重點課程進行全面考評⬇️。針對本學院牽頭開設的通識核心課程、新開課程以及新教師課程等進行重點關註。我們將根據課程特點和學院需求😷，製定評課標準和評估指標☀️，確保評價的客觀性和全面性🍿。

2.督導團隊的聽課評課工作

我們將組織督導團隊成員分別負責不同課程的聽課評課工作👩🏻‍🎨。每位督導團隊成員將在規定時間內完成聽課任務🧏‍♂️，並填寫評課報告。我們將定期組織討論會議，對評課結果進行匯總和分析🦹‍♂️，並形成評估報告。我們註重做好督導臺賬的記錄和整理🧑🏼‍🦰👨‍🎨，對每一次督導的課程進行詳細記錄，包括教師的教學內容、學生的表現以及教學效果等方面的觀察和評價。同時💁🏼‍♀️，我們及時將督導結果反饋給教師🎥，與其進行深入交流和討論🦸🏻，提供具體的改進建議和指導。這樣可以促進教師的教學反思和成長👧🏼，同時也加強了教師與督導團隊的合作與溝通。在這過程中我們意識到督導記錄應該更加全面和細致🔪，不僅僅局限於教師的出勤情況。在今後的工作中，我們將進一步完善督導記錄的內容，包括教學過程中的互動情況、學生學習情況、教師的教學策略等方面的觀察和評價，以提供更有價值的反饋和指導。

3.學院教師教學水平調研

我們將采取多種調研方法，包括觀摩課程🧝🏼‍♂️、聽取學生反饋➜、與教師進行訪談等🙎🏻‍♀️。我們將結合定量和定性的數據收集方式📸，全面了解教師的教學方式、教材使用、學生互動等方面的情況。

我們鼓勵教研室在備課過程中留下詳細的記錄💾，包括教學設計🧼📦、教材選擇↗️、課堂活動等方面的內容。這樣做有助於教研室成員之間的交流和共享經驗，也方便督導團隊了解教師備課的思路和準備情況，從而更好地開展督導工作👩🏼‍⚕️。

4.學生學習反饋調研

我們將通過問卷調查、訪談等方式，收集學生對課程的評價和建議。我們將針對不同年級🕌🗒、專業和課程設置不同的調研問卷🦹🏻🦈，確保數據的全面性和代表性。對於學生評價失真問題🤜🏼：在學生評教環節，我們對排名前8名的教師要求上示範課👬🏻，並經過督導團隊的討論和審核通過🚘。這一舉措的目的是確保學生評價的客觀性和準確性，避免評價結果的失真🌺📡。我們在選擇示範課的過程中註重課程的代表性和教學效果，力求提供給學生一個全面的評價依據。

5.教師培訓和專業發展

我們將組織教師培訓和專業發展活動，提供相關的教學方法和教育技巧的培訓。我們鼓勵帶研究生的老師去督導研究生課程，這樣可以更好地了解研究生的學習需求和情況，並提供專業化的指導和支持⌛️。同時，這也有助於促進教師和研究生之間的互動與交流，提高研究生教育質量🤘🏻👨🏻‍⚕️。我們將與教師進行個別指導，針對其教學需求和問題進行深入探討和指導👧。我們將提供教學素材🤸‍♀️、教學案例和教學反饋，幫助教師改進教學方法和策略。

二𓀁🏝、督導工作總結

1.聽課評課概況

本學期，我們製定了聽課評課的詳細安排🛤，對本學院牽頭開設的通識核心課程👩‍👧、新開課程👩‍🦰、

新教師課程以及基礎課程進行了全面考評🥇。本學期對球速体育共聽課145門次🦹🏻‍♀️，其中研究生10門次🤳。

從總體評價結果來看🧢👨🏿‍🍳，評為優秀的課程132門次🗼👲🏿，占比為91%👷🏼‍♂️，評為中等的課程11門次。被聽課教師48人，覆蓋了本學期83位授課教師的57%🗿。不同職稱教師中，正高職稱被聽4人13門次，其中優秀100%。副高職稱被聽15人52門次，其中被評為優44門次，占比85%，中級職稱被聽29人80門次，其中被評為優75門次，占比93%。其中副高職稱教師中有8門次被評為中等🧑🏿‍🦱，中級職稱教師中有5門次被評為中等💆🏽‍♀️𓀏。

督導團隊成員分別負責不同課程的聽課評課工作，並及時填寫評課報告♝。通過討論會議和與教師的交流，我們為教師提供了改進教學的指導和建議。

2.教師教學水平調研

在本學期，我們致力於開展學院教師教學水平的調研工作😍，旨在進一步提升教師的教學質量和水平。通過多種方式，包括觀摩課程🧎🏻‍➡️、聽取學生反饋和與教師進行訪談等，我們深入了解了教師的教學方式、教材使用和與學生的互動等方面情況。

在觀摩課程環節，我們選擇了一些代表性的課程進行觀察，並針對課堂教學的內容、教學方法和學生參與度等進行了評估🐼。同時，我們還積極傾聽學生的反饋意見，通過問卷調查和個別面談等方式🚣🏼‍♀️，收集學生對教師教學的評價和建議。這些反饋和建議為我們提供了寶貴的參考，幫助我們更好地了解教師的教學效果和存在的問題🌠。

在與教師進行訪談的環節中，我們與教師進行了深入的交流和溝通👷‍♀️，了解他們在教學過程中的思考和挑戰😔。通過這些訪談，我們發現了一些教師教學中存在的問題和困惑💆🏼‍♀️，並與教師共同探討和解決🍣💪🏻。我們鼓勵教師分享彼此的教學經驗，促進交流和互相學習👮🏿‍♀️，以不斷提高教師的教學能力和專業水平🏏。

為了進一步支持教師的專業發展🙅🏽，我們還組織了教師培訓和專業發展活動👆。這些培訓活動涵蓋了各個學科領域的教學方法和教育技巧🎡，旨在提供實用的教學指導和資源，幫助教師不斷提升自身的教學能力和專業素養❤️‍🔥。

通過本次教師教學水平調研，我們深入了解了教師的教學實踐和需求，並與教師共同探索教學改進的途徑𓀏。我們將繼續關註教師的教學工作♣️，提供支持和幫助🔤，共同促進學院教育教學的不斷提升和發展👷🏽‍♀️。

3.學生學習反饋調研

在本學期，我們重視學生學習反饋的重要性，開展了學生學習反饋的調研工作👊🏿𓀑。通過問卷調查、訪談等方式，我們積極收集了學生對課程的評價和建議。

首先，我們通過設計問卷調查的方式🤷🏻🦧，向學生征求他們對課程的評價和意見。問卷涵蓋了課程內容、教學方法、教材使用🧰、作業要求🔪、學習環境等多個方面的問題。我們廣泛發放問卷♻🦄，並鼓勵學生真實🧝🏿‍♂️、詳細地表達他們對課程的看法。這些問卷數據為我們提供了量化的學生反饋，幫助我們了解學生對課程的整體滿意度、問題所在以及改進的方向。

除了問卷調查，我們還進行了與學生的訪談，以深入了解他們的學習需求和困難👩🏽‍⚖️。通過與學生的直接交流，我們能夠獲得更加細致和具體的反饋信息。我們組織小組訪談或個別面談，讓學生有機會表達他們的學習感受🎓、問題和期望。這種深入交流的方式能夠幫助我們更好地理解學生的需求👈🏻🔰，並與教師共同探討如何改進教學🤒🫂，提供更好的學習體驗和支持🎠。

通過學生的反饋和建議，我們獲得了寶貴的信息，了解到了一些存在的問題和改進的空間。我們認真分析和總結學生的意見😲，並與教師一起進行討論和反思👩🏽‍🦲。我們鼓勵教師積極傾聽學生的聲音🙆🏽🍤，並根據學生的需求進行教學改進。我們與教師一起探討如何提高教學效果🥂、激發學生的學習興趣，並提供支持和培訓，幫助教師更好地應對學生的需求和挑戰。

學生的學習反饋對於我們改善教學質量和提升學生學習體驗起到了重要作用💄。通過積極收集和分析學生的反饋意見🧷，我們能夠更好地了解學生的需求，並與教師共同努力，為學生提供更優質的教育教學服務。

4.教師培訓和專業發展

在本學期🧑🏻‍🔬，我們高度重視教師的培訓和專業發展🖍，通過組織多次活動🧜🏼‍♂️，為教師提供了持續的學習和成長機會。這些活動旨在提升教師的教學能力🧪、拓展教育思維，並幫助他們在教學實踐中不斷創新和進步。

我們邀請了專家學者和資深教師作為講師，針對不同的教學領域和專業需求💨，開展了講座和研討活動。講座涵蓋了多個教學主題🧊，如教學設計🧸、課堂管理、評價與反饋等，為教師提供了最新的教學理念和方法2️⃣。而研討活動則為教師提供了一個互動交流的平臺🤞🏻，讓他們分享教學經驗、研究問題，並共同探討教育教學的最佳實踐⚅。

此外🤶，我們還組織了一系列的專業發展活動，包括教學觀摩、教材研討和教學技能培訓等。通過教學觀摩🪳🙅🏻‍♂️，教師有機會參觀其他教師的優秀課堂🧑🏿‍🏭，借鑒他們的教學方法和策略🏃‍♀️。教材研討活動則致力於探討和改進教材的選擇和使用，確保教師使用的教材符合學科特點和學生需求👡。此外👥，我們還提供了教學技能培訓🙋🏽，幫助教師掌握更多實用的教學技巧🚣🚘，如互動教學、多媒體教學等🏌🏽‍♂️🌲，以提升他們的教學效果和學生參與度。

這些教師培訓和專業發展活動促進了教師之間的交流和合作，提供了一個互相學習和共同成長的平臺。教師們通過參與這些活動，不僅獲得了新的教學思路和方法⛄️，還加強了彼此之間的溝通和合作。他們可以相互借鑒、分享經驗，共同面對教學中的挑戰，並為提升學院的教學質量做出積極的貢獻。

通過本學期的教師培訓和專業發展活動，我們提供了廣泛的學習機會和資源，幫助教師不斷提升自己的教學能力和專業素養。我們相信，通過這樣的持續培訓和發展🕴🏻，教師們將能夠更好地應對教育教學的挑戰，為學生提供更優質的教學服務🍶。通過以上工作的開展，我們取得了一定的成果。教學督導團隊的成員們充滿熱情，認真履行職責🧑🏿‍🌾，發揮了積極的作用🧟‍♂️。我們與教師建立了良好的合作關系🫓，通過評估和反饋，幫助教師改進教學方法和策略👨🏻‍⚖️。學生的學習反饋也得到了充分的關註和重視♈️，我們與學生進行了深入交流🔐，為學生提供了更好的學習環境和支持🐥。

在未來的工作中𓀃，我們將繼續加強教學督導工作的建設⛎，培養更多優秀的督導人才，提高教學督導的專業水平和工作效能。我們將進一步加強與教師和學生的溝通與合作🤵🏻‍♂️，密切關註教學質量，努力提升教學水平，為學院的教育教學事業做出更大的貢獻。

球速体育教學督導委員會

2023年7月4日